Detalles del Artículo
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Título Artículo Dilemas y tensiones que enmarcan el significado de Competencia matemática: ¿Soluciones de problemas en contextos reales? ¿Soluciones significativas para la vida social? ¿Formación para participar activamente en la vida democrática?Artículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
N. 39 (Jun. -Jul. 2009)
Pagina(s) 76-82
Autor(es) García Escobar, Gloria Edith (Autor)
Salazar, Claudia (Autor)
Idioma Español;
Resumen Este artículo presenta un análisis de los distintos significados de la competencia matemática, específicamente en la resolución de problemas y sus implicaciones para actuar en el mundo. Para ello se describen y analizan los significados de la competencia matemática en documentos nacionales e internacionales. Además, se refiere como lo libros de textos y la cultura del aula favorecen una concepción de competencia y de resolución de problemas. A continuación se describe un proyecto que intenta ayudar a los estudiantes a comprender su entorno y a percibir las matemáticas como herramienta para la construcción de un mundo más justo. Finalmente, se expone algunas consideraciones sobre la necesidad de resignificar la competencia matemática.