La meditación educativa es una de las respuestas más coherentes y estructuradas para construir el núcleo renovador de la formación de los educadores de hoy, con visión de futuro. Reuven Feuerstein ha sido el discípulo-compañero de Piaget que mejor ha sintetizado este nuevo paradigma mediador, demostrando poseer un excepcional carisma, tanto en su sentido humanizador y potenciador de los educados con problemas, como en las respuestas que le han exigido los retos de aplicar su teoría y praxis al mundo clínico y, posterior mente, al escolar. Revisamos las muchas manifestaciones de este carisma educador y sus aportes a la psicopedagogía.
