El problema de las deficiencias en ortografía es un asunto de todos. Este campo de la gramática requiere la aplicación de nuevas formas de enseñar a escribir correctamente, dadas las características del joven del siglo XXI; por consiguiente, el lenguaje debe ser visto no como algo aislado y memorístico sino como una práctica social. Así el aprendizaje es más placentero, se disfruta, y más que un listado de palabras que se dictan para encerrarlas en círculos rojos, es mediante el juego y la creatividad del docente como al problema de la ortografía se le aportan mejores resultados de solución redactando textos para un enriquecimiento del léxico con una escritura académica, cotidiana, cercana. Lo anterior se logra con posturas didácticas fundamentadas a partir de la misma pedagogía y del campo disciplinar del lenguaje.
