Factores de incidencia en el bandono de los estudios de Magisterio en el primer tercio del siglo XXen las escuelas normales de córdobaArtículo de Revista
El objetivo de esta investigación es la identificación de las variables intervinientes en el abandono de los estudios de magisterio en las Escuelas Normales cordobesas durante los planes de estudio de 1903, 1914 y 1931. La aplicación de la metodología cuantitativa a la Historia de la Educación es reducida, pero abre nuevas opciones de investigación.
