Este artículo se propone explorar las influencias que tanto las teorías pedagógicas como las políticas educativas vigentes en la Italia fascista y la Alemania nazi ejercieron sobre la política educativa del franquismo en su primera década de existencia. Del análisis de la producción legislativa española en esta materia hasta 1945, así como de las revistas especializadas de la época, se desprende, y así se intenta argumentar en este trabajo, que, contrariamente a lo que suele afirmarse, la influencia de la pedagogía fascista en la enseñanza de los primeros años del franquismo fue muy notable, sin que ello sea contradictorio con el marcado carácter católico que tuvo la educación en la España de Franco. A partir del análisis de la situación educativa en la Italia fascista se desprende la identidad de fondo de las políticas educativas de los regímenes de Mussolini y Franco. Más diferencias hubo con la política educativa nazi, aunque tampoco en este caso faltan los elementos coincidentes
