El indudable protagonismo que el libro de texto ha tenido -y tiene- en la segunda enseñanza ha convertido a este material didáctico en una fuente imprescindible para el estudio del curriculum en el nivel educativo secundario. En la determinación de los manuales que en el siglo XIX sirvieron de base para el estudio de las distintas disciplinas, intervino la Administración, confeccionando las listas de las obras que podían utilizarse para cada disciplina, y el propio profesor, optando, con más o menos libertad, según las épocas, por alguna de las obras existentes en el mercado sobre su asignatura. El presente trabajo tiene por objeto dar a conocer las obras de texto más utilizadas y los autores de texto más influyentes en el bachillerato decimonónico gallego, así como determinar la implicación del profesorado de los institutos de Galicia en la redacción de manuales, aspectos imprescindibles para llevar a cabo cualquier estudio posterior relativo al currículum de secundaria o a la historia de la profesión docente en el contexto geográfico gallego.
