Se sabe que el estudio y aplicación de los trabajos manuales con madera en las escuelas públicas españolas según el sistema de Nääs (Nääs slöjd) se convirtieron en obligatorios a partir de 1901, gracias a un R.D. firmado por el ministro Romanones. Pero, cómo se conoció este sistema en España, cuándo se introdujo y quién lo propició, o dónde y cómo se desarrollaron las primeras aplicaciones del mismo, son cuestiones que a nuestra historiografía le son menos familiares. En este trabajo, a través de numerosa documentación inédita, parte de ella localizada en Nääs (Suecia), se intentan esclarecer estos puntos, obteniendo como resultado un detallado análisis de la introducción del Nääs slöjd en España a finales del siglo XIX, curiosamente -o no- bajo una evidente, aunque implícita, influencia institucionista.
