La historiografía de la educación popular en la España del siglo XX se ha centrado primordialmente en el análisis de las experiencias de Universidades Populares especialmente singulares y relevantes (Valencia, Madrid, Segovia, Cartagena, etc.). Sin embargo, son escasos los estudios que intentan presentar una visión global de las diferentes etapas de este movimiento. Las lagunas historiográficas existentes hacen indispensable seguir profundizando tanto en la trayectoria de las Universidades Populares más representativas como en cada uno de los períodos identificables. Con las limitaciones impuestas por tales carencias, este trabajo pretende efectuar una aproximación global a la génesis y evolución de tales experiencias de educación popular en España a lo largo del siglo XX.
