Desde los tiempos de los griegos podemos encontrar testimonios de educación social, pero su presencia ha sido más intensa y abundante a partir de la Modernidad, con la configuración de una sociedad capitalista e industrial que generaba un crecimiento demográfico y material a la par que un incremento de marginados sociales. Por esa razón el "tempus" de esta monografía transcurre a lo largo de los cuatro últimos siglos, y se centra especialmente en el XIX y en el XX. Los artículos que comprende procuran dar cuenta de las épocas más características en la evolución de la educación social en España a la vez que de varios elementos de los procesos educativos correspondientes
