Como se evidenciará a lo largo del trabajo, la historia de la llamada etapa preescolar en España, en el período que abarca este estudio, es un proceso específico que resulta difícil de estudiar dentro de lo que podríamos denominar educación reglada o incluso formal, dada la escasa importancia cuantitativa y cualitativa de las instituciones escolares dedicadas a la formación de los niños y niñas comprendidos en las edades de 0 a 6 años, lo que vendrá a llamarse en un futuro, con mayor propiedad, educación infantil; se trata, en realidad, del período educativo, previo a la escolarización obligatoria, antes, ahora e incluso en un próximo futuro2, al que se da mayor o menor trascendencia según las épocas.
