Detalles del Artículo
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Título Artículo Charles Fourier y la educación de su época: crítica y propuestasArtículo de Revista
Parte de Historia de la Educación. Revista interuniversitaria
N. 5 (1986)
Pagina(s) 203-214
Autor(es) Sevilla Merino, Diego (Autor)
Idioma Español;
Resumen El pensamiento utópico, liberado de una interpretación dépréciât iva que lo identificaba con fábula y quimera y lo confundía con la expresión literaria más frecuentemente adoptada por él, ha demostrado ser un «modo específico de conocer la realidad a través de su proyección ideal de la misma». Cuando nos acercamos a los grandes utopistas, encontramos crítica ante las limitaciones e injusticias que advierten en la sociedad de su tiempo y proyectos con los que buscan su superación. De este modo, el pensamiento toma las situaciones reales como un negativo con el que se logrará, por su modificación e inversión, un orden social más justo.
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