Detalles del Artículo
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Título Artículo Pensamiento lateral y aprendizajesArtículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
N. 31 (Feb. -Mar. 2008)
Pagina(s) 66-71
Autor(es) Arboleda, Julio César (Autor)
Idioma Español;
Nota(s) País: Colombia
Resumen En un mundo asimétrico difícilmente prosperan los esquemas rígidos. El reto de quienes fijan su acción en un modelo dado no reside en moldear las situaciones a tal lógica, sino en acomodar el esquema a éstas. A diferencia del pensamiento vertical, el pensamiento lateral no se rige por las secuencias lineales que limitan la percepción y la acción, no ignora alternativas, opciones o aspectos que no encajen dentro del esquema.