Se evalúa la disposición de los estudiantes hacia la clase de religión por medio de un estudio basado en el método de encuesta. Durante el segundo semestre de 2006 se entrevistó a 1.938 estudiantes provenientes de una muestra aleatoria compuesta de sesenta y seis (66) establecimientos educacionales de la Región Metropolitana. El 65% corresponde a alumnos de 2do año; el 30% de 3er año y el 5% de 4to.Los resultados obtenidos fueron evaluados en su confiabilidad en base al Test de Cronbach y, la validez de constructo por medio del análisis de Componentes Principales, métodos varimax. Los resultados dan cuenta de una aceptación crítica hacia la clase de religión y socialmente manifiestan un alto nivel de tolerancia hacia personas que profesan una religión diferente, pero, se observa una actitud refractaria a involucrarse en actividades propias de otras religiones.
