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Título Artículo Pedagogía para una escuela incluyente.Artículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
N. 28 (Ago. -Sep. 2007)
Pagina(s) 32-39
Autor(es) Alba Páez, David (Autor)
Idioma Español;
Nota(s) País: Colombia
Resumen Las pedagogías dialógicas hacen posible la interculturalidad. La interculturalidad hace posible una escuela incluyente. La escuela es uno de los escenarios donde se manifiesta más crudamente la situación antes descrita Cada vez más nuestras aulas están caracterizadas por la diversidad cultural, la cual tiene algunas características críticas por las secuelas emocionales que dejan un desarraigo violento en el que regularmente se ha perdido seres queridos en circunstancias de terror y sevicia.