El interés de estudiar este tema nace de nuestra experiencia y de nuestra reflexión en torno a los problemas que se la presentan a los colegios al momento de construir su currículo. Después de 12 años de expedida la ley 115 o Ley General de Educación y de cumplir 11años de vigencia el Plan Decenal de Educación expedido en 1995, consideramos que e importante evaluar y analizar la concesión de autonomía curricular los colegios a la luz de las políticas del MEN sobre estándares, competencias y evaluación censal del rendimiento escolar.
