En los últimos años, el I.A.M. se ha destacado por ocupar lugares de privilegio en las evaluaciones nacionales, bajo la Dirección de Julián De Zubiría, fundador y director del mismo desde 1991. Al respecto, surge varias preguntas: ¿A qué se debe esos resultados? ¿Constituye el CI un factor determinante en el rendimiento académico? ¿Es posible lograr los mismos resultados trabajando con poblaciones de capacidades intelectuales diversas?
