El Mapa Preconceptual: una estrategia de aprendizaje en educación infantil - Sistema de Solicitudes - Universidad San Buenaventura

Título Artículo	El Mapa Preconceptual: una estrategia de aprendizaje en educación infantilArtículo de Revista
Parte de	Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional N. 18 (Dic. 2005-Ene. 2006) Pagina(s) 32-35
Autor(es)	Lugue Sánchez, Angela de (Autor)
Idioma	Español;
Nota(s)	País: Colombia
Resumen	El énfasis puesto en el estudiante, como sujeto que aprende, situándole en el centro del proceso de enseñanza aprendizaje, implica orientarle a "aprender a prender" y "aprender a aprender".