Las exigencias de hoy, en los diferentes contextos donde se manejan procesos de aprendizaje con adultos, giran en torno a la búsqueda de elementos que faciliten el aprendizaje en el menor tiempo posible, que sean de fácil aplicación a las organizaciones o instituciones, que tengan alto impacto y recordación, que busquen romper paradigmas y estructuras, y que establezcan otro que permitan a las personas ser más competentes.
