Detalles del Artículo
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Título Artículo Enseñanza para la comprensión Trabajar las inteligencias múltiples a partir de un proyecto de comprensiónArtículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
N. 14 (Abr. -May. 2005)
Pagina(s) 43-45
Autor(es) Pozo, Montserrat del (Autor)
Miró , Núria (Autor)
Idioma Español;
Nota(s) País: Colombia
Resumen Justificación del proyecto* Hace veinte siglos, el pueblo romano en el momento más alto del desarrollo de su cultura formuló una afirmación que los siglos han validado como clásica: "Non scholae, sed vitae (no para la escuela. Sino para la vida)", A tantos siglos vista le damos la razón: lo que se aprende, y por tanto lo que se enseña, debe ser para la vida y la vida nunca tiene parcelas por que engloba la mayor diversidad en la unidad.