Los nuevos retos que este milenio va imponiendo a los profesores, van más allá de la reformas en los sistemas educativos y afectan directamente a la profesión docente. El cambio que necesitamos en la educación se basa en el principio de la información integral de los docentes dentro del proceso educar para actuar. Esta transformación exige que las instituciones escolares pasen de ser una simple transmisora de información y de conocimiento, a preparar a los estudiantes en los procesos de creación, investigación e innovación desde el aula común.
