Los procesos de evaluación de aprendizaje: contraposiciones entre la teoría y la realidad - Sistema de Solicitudes - Universidad San Buenaventura

Título Artículo	Los procesos de evaluación de aprendizaje: contraposiciones entre la teoría y la realidad Artículo de Revista
Parte de	Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional N. 10 (Ago. -Sep. 2004) Pagina(s) 26-29
Autor(es)	Gordillo, Héctor (Autor)
Idioma	Español;
Nota(s)	País: Colombia
Resumen	Tradicionalmente la Evolución se ha concebido como el acto de asignarle valor a un objeto en un contexto determinado. Por cierto, esta definición es en algo apropiada cuando se trata de calificar conocimientos y productos.