El buceo es una actividad atractiva, cuyo ejercicio se propaga continuamente en su faceta deportiva y profesional; esta popularidad en ocasiones disminuye la conciencia de que se desarrolla en un medio no natural, repleto de factores estresantes, que exige un proceso adaptativo por parte del buceador con el fin de aprovechar sus capacidades y controlar sus emociones. En este trabajo se analizan, siguiendo la línea de investigación sobre diferencias individuales, datos obtenidos en una amplia muestra de personal militar que realiza cursos de buceo (N = 1217), con el objetivo de verificar la utilidad de la evaluación psicológica. Se comprueban diferencias entre los buceadores y la población general, entre aspirantes a buceo que finalizan la formación y los que causan baja durante el curso y, además, entre los buceadores que tienen distinto nivel de rendimiento. Las características de personalidad más relevantes tienen significación estadística y clínica para la adaptación a las demandas del medio subacuático.
Los datos obtenidos apoyan la importancia de la ansiedad y reacciones emocionales en buceo y la conveniencia de evaluar la aptitud psicológica de quienes se dediquen a esta actividad, como una de las primeras medidas de prevención ante los posibles incidentes y accidentes de buceo.
