Detalles del Artículo
Detalles del Artículo

< Ant.
Sig. >
 
Título Artículo Hacer visible lo prioritario: algunos referentes para orientar y analizar la práctica en Educación FísicaArtículo de Revista
Parte de Nodos y Nudos
Vol. 3, n.30 (Ene.-Jul. 2011)
Pagina(s) 22-30
Autor(es) Martínez Calle, Lucio (Autor)
Bores Calle, Nicolás (Autor)
García Monge, Alfonso (Autor)
Abardía Colás, Francisco (Autor)
Vaca Escribano, Marcelino (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Educación física; Formación de profesores;
Nota(s) País: Colombia
Resumen En las clases de Educación Física, ocurren muchas cosas que pasan desapercibidas a los docentes. Si queremos comprender mejor los aprendizajes y valores que estamos promoviendo, es necesario utilizar estrategias para que los docentes compartan sus perspectivas y para que puedan reflexionar con una cierta calma sobre lo sucedido. En este artículo, partimos del relato de una práctica para analizar en él la presencia de un principio que a nuestro grupo, InCorpora, nos gustaría fomentar (que las clases ofrecieran oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes) y un tipo de aprendizaje que consideramos inherente a la práctica escolar (el aprendizaje social).
Objetos Asociados Ver libro electrónico