Desde el nacimiento de la Federación Colombiana de Educadores, FECDE, el estatuto docente ha estado constantemente presente en las diferentes instancias organizativas, en los pliegos de peticiones, en las múltiples movilizaciones; siempre se sintió la necesidad de contar con un instrumento que regulara las relaciones de los maestros con el gobierno nacional. En este contexto, los maestros organizados en FECODE iniciaron el proceso para hacer realidad un estatuto que dignificara la profesión docente, que garantizara el saber pedagógico, la estabilidad laboral y que mejorara las condiciones económicas de los maestros. Pero, como es costumbre en estos gobiernos antidemocráticos, las cosas no resultaron fáciles, por el contrario, el magisterio colombiano se vio obligado a realizar huelgas históricas como las de 1972, 1973 y 1977 de carácter indefinido y paros escalonados en el año 1976, que se prolongaron por muchos días y meses, en las cuales se produjeron despidos, agresiones y actuaciones heroicas de muchos maestros y sindicatos; solo después de estas acciones de masas, el gobierno de turno llamó a FECODE a negociar.
