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Título Artículo "Hacia una era post posmoderna en las comunidades educativas"Artículo de Revista
Parte de Revista Iberoamericana de Educación
N. 49 (Ene.-Abr., 2009): Educación para el desarrollo sostenible II
Pagina(s) 135-162
Autor(es) Dávila Yáñez, Ximena (Autor)
Maturana Romesín, Humberto, 1928- (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Biología y Cultura; Comunidad educativa;
Nota(s) País: Colombia
Resumen En este ensayo, los autores nos invitan a echar una mirada diferente sobre los fenómenos fundamentales de la educación hoy, imaginando un suceder que nos pueda orientar a seguir una co-deriva que resulte en una transformación reflexiva de la educación para el año 2021. Esta invitación es asumida con seriedad, responsabilidad y audacia: seriedad por el rigor reflexivo con que los autores plantean su análisis; responsabilidad porque alientan a asumir generacionalmente las consecuencias de entender la educación en este tiempo cero; y audacia porque se trata de una propuesta que permite desplazar la mirada hacia la comprensión de los fundamentos biológico-culturales del vivir humano. Esta propuesta se lleva a cabo desde un sustrato epistemológico unitario que elude de manera consciente toda tentación dualista, ampliando el entendimiento de nuestra constitución como seres vivos y como seres humanos, invitándonos a la reflexión y a la ampliación de nuestra posibilidad de vivir en el bienestar individual y social como seres naturalmente éticos y autónomos, capaces de asumir la responsabilidad de ser conscientes del mundo que producimos con nuestro propio vivir.
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