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Título Artículo Aprendizajes colaborativos y democratización de las relaciones didácticasArtículo de Revista
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
N.71, Vol. 25 (2) (Ago. 2011): La educación democrática
Pagina(s) 143-158
Autor(es) Ocaña, Almudena (Autor)
Reyes, María Luisa (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Interacción educativa; Aprendizaje colaborativo; Formación profesional de maestros;
Nota(s) Español
País: Colombia
Resumen Este artículo presenta una experiencia de innovación educativa. Rreflexionando de manera individual y conjunta sobre las identidades personales y profesionales a través de relatos autobiográficos se ha tratado de promover el aprendizaje colaborativo y democratizar las relaciones didácticas. En las reflexiones finales observamos cómo las creencias y concepciones previas de los futuros docentes tienen una repercusión directa sobre sus prácticas en el aula debido a las numerosas horas que como estudiantes han experimentado desde la escuela hasta la universidad. Se concluye la necesidad de desarrollar estrategias de reflexión profunda y compartida para promover un cambio en estas creencias y concepciones.
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