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Título Artículo De las experiencias de Comunidades de Aprendizaje a las políticas basadas en sus éxitosArtículo de Revista
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
N.67, Vol. 24 (1) (Abr. 2010): Comunidades de Aprendizaje
Pagina(s) 113-157
Autor(es) Gómez, Aitor (Autor)
Mello, Roseli (Autor)
Santa Cruz, Ignacio (Autor)
Sordé, Teresa (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Política educativa; Sociología de la educación; Comunidades de Aprendizaje; Cluster Europeo de Inclusión social; Inclusión social;
Nota(s) País: Colombia
Resumen Después de más de diez años de implementar estrategias educativas que están avaladas por la comunidad científica internacional, las Comunidades de Aprendizaje han demostrado tener éxito a nivel de mejores resultados educativos y de convivencia. Esta experiencia ha servido para que algunos gobiernos y organismos internacionales reconocieran el proyecto como un ejemplo en el que basarse para desarrollar programas y políticas educativas. En este artículo se analizará el caso concreto del País Vasco y el Cluster Europeo de Inclusión Social y Acceso, como ejemplo de esta transferencia.
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