Este artículo se desarrolla en el en el marco de la investigación ¿Educación Virtual en las Instituciones de Educación Superior, una propuesta interpretativa". El trabajo da cuenta de una revisión de veinte investigaciones realizadas en Iberoamérica, en las cuales se aborda la comprensión de lo pedagógico desde tres elementos de análisis: los entornos virtuales de aprendizaje; las plataformas y otras tensiones en educación virtual; los actores de la educación virtual y perspectiva cultura de la educación virtual.
