En este artículo, publicado en la revista Docencia n° 42, (Dic. 2010), editada por el Colegio de profesores de Chile, se analizan las políticas educativas chilenas desde 1980 hasta la propuesta de ley de 2010 y que fueron aprobadas en el presente año. Se exploran los ejes fundamentales que orientan la actual reforma (revolución o evolución) educativa, intentándose demostrar que ésta, en términos generales, sigue los principios instalados desde la Dictadura Militar.
