El artículo examina algunas relaciones relevantes entre pedagogía, didáctica y educación que se destacan en el aula de clase; visualiza conceptos de diversos autores y reflexiona sobre la práctica docente, el papel del maestro y la Institución Escolar. Por otra parte, aborda las relaciones entre pensar y actuar de la Pedagogía y la Didáctica; las relaciones de estas con el conocimiento y la cultura, con los sujetos y presenta una concepción de los ambientes didácticos del aprendizaje.
