A partir de la remembranza de cómo se fue acercando a la comprensión de la problemática de la gestión, partiendo del problema del currículo, el autor plantea un conjunto de reflexiones que atañen a la bibliografía traducida y posteriormente producida en nuestros países, y argumentos acerca de la "congestión" que se aprecia con la inflación del campo semántico, producto de la moda que rodea al uso de la noción de gestión. Señala algunos temas que se deberían discutir, por ejemplo el origen del modo de gestión centralizado, y el riesgo de racionalización que impregna a todo el campo.
