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Título Artículo Integración de la memoria, recuerdo histórico y teatro en la educación en colombia: Implicaciones pedagógicas y psicosociales




































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Artículo de Revista
Parte de Psychologia. Avances de la disciplina: Revista de la Facultad de Psicología
Vol. 6, n.1 (Ene.-Jun. 2012)
Pagina(s) 13-20
Autor(es) Arcila Gallego, Jorge Tadeo (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Psicología social; Memoria; Pedagogía; Teatro en la educación;
Nota(s) País: Colombia
Adquisición: Institucional
Resumen El presente estudio tuvo como propósito describir y asociar las características psicosociales de los usuarios atendidos en la Unidad de Servicios Psicológicos (USP) de la Universidad Católica de Colombia durante los años 2007 y 2008. Se hizo un estudio de corte empírico-analítico con un diseño de tipo descriptivo y con un método por asociación. La unidad de análisis estuvo conformada por 621 historias clínicas de la USP. Los resultados mostraron que aproximadamente la mitad de la población que asistió a la Unidad corresponde a edades entre 5 y 14 años, el estrato que más consultó fue el 3, las localidades con mayor demanda del servicio fueron Kennedy, Engativá y Suba, y se caracterizan por pertenecer principalmente a familias biparentales. En cuanto a los diagnósticos, se encontró que los problemas más frecuentes en la población atendida fueron trastornos de conducta, depresión, trastornos de personalidad, problemas paterno-filiales, ansiedad, y problemas de aprendizaje.
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