Análisis de redes sociales en la educación a distancia: Estudio de caso de una metodología alternativa para estudiar la interacción social en ambientes digitales de aprendizaje.Artículo de Revista
A continuación se presenta una investigación del campo de la educación: la población y muestra con la que se adelantó la investigación fue de 300 estudiantes de pregrado de la VUAD pertenecientes a cuatro cursos de núcleo común y cuatro específicos de la Facultad de Tecnología, utilizando el enfoque ARS, ya que se estudia el comportamiento de la comunidad académica entendida como red. Al final se presenta una corta reflexión del aporte que puede tener el análisis de redes sociales a los métodos alternativos venidos del enfoque mixto de investigación.
