Introducción. p.9.-- Parte 1. 1. ¿ Se pueden desarrollar o deteriorar el pensamiento y el afecto?. p.19.-- 2. Los ciclos y las estrategias metodológicas. p.35.-- 3. Las dimensiones humanas y la metodología. p.61.-- 4. Las fases y la metodología. p.93.-- Parte 2. 1. El concepto de evaluación. p.135.-- 2. La evaluación educativa. p.146.-- 3. Los fines de la evaluación educativa. p.150.-- 4. Criterios de evaluación. p.161.-- 5. El conocimiento de lo que se evalúa. p.171.
