En este artículo dos objetivos: por una parte reseñar el libro "Aprendices y maestros: La Nueva Cultura del Aprendizaje" de J.I. Pozo (1999), el cual ofrece una síntesis coherente de enfoques enfrentados en la psicología básica del aprendizaje (conductista vs. asocianistas) y la psicología aplicada a la educación relaciones entre educación y publicidad, con base en la estructura conceptual ofrecida por Pozo en su obra. Teniendo en cuenta que la publicidad funciona gracias a procesos de aprendizaje asociativo, se introduce como alternativa de integración entre asociación y resstructuración partiendo de la primera; este arguemnto complementaría al ejemplo clásico de Pozo que es la enseñanza de la ciencia, en la cual se privilegian los proceso de reestructuración cognoscitiva.
