La inquietud que siente una clase infantil por el tránsito a Primaria es el origen de un proyecto en el que reflexionan de forma conjunta sobre las cosas que han hecho en la etapa que están a punto de acabar. Las escriben en unas tarjetas u meten en una mochila las que creen que necesitaran en la nueva etapa. Con esta experiencia, basada en la pedagogía sistemática, no solo afrontan el cambio, sino que trabajan la identidad como grupo y los vínculos establecidos.
