Autores: Marta Isolda Libertad Reynés; Liliana Zappino.
Resumen
Teniendo en cuenta que la escuela debe ser una institución socializadora, un espacio de construcción de "convivencia". Las autoras se preguntan. ¿Por qué la escuela no ha podido absorber los cambios que necesita? ¿Por qué se le hace cada vez más difícil a la escuela lograr el apoyo de los padres? ¿Por qué la tarea del maestro en las aulas presenta mayores obstáculos y frustraciones? Tal vez, porque instituciones como la escuela, la familia y la sociedad presentan serias rupturas y su fuerza y credibilidad se han debilitado. El artículo plantea una nueva escuela pensada desde los cambios sociales, con aprendizajes más significativos, más democrática y participativa, que reconozca las diferencias y las valore. Para, finalmente, concluir que la escuela no puede desaparecer pero que puede y tiene que cambiar y que los padres, los docentes y, en general, todos los adultos debemos conservar nuestro lugar de referentes, de orientadores, y no de "amigos", compinches o compañeros permisivos.
