La escuela de la dependencia surge en los años sesenta y tuvo una gran aceptación en los ambientes académicos no sólo latinoamericano sino también europeos y norteamericanos. Dicha acogida se debió al método utilizado en sus análisis, en un momento en que la situación socioeconómica de América Latina empeoraba. Así mismo, para los mencionados años, varios acontecimientos mundiales contribuían al surgimiento de las teorías radicales. En el trabajo examina los tres vertientes más importantes de la dependencia, destacando en cada una de ellas sus apreciaciones, sus principios y la forma en que enfocan el tema de análisis. Lo más destacable del ensayo es la forma en que orienta la discusión de los elementos internos y de los externos para explicar la problemática del subdesarrollo. De hecho, si bien hay diferencias entre los diferentes tópicos de la dependencia, las tres vertientes coinciden en que la única salida que les queda a los países en desarrollo para resolver sus problemas es la transformación del sistema.
