Parte 1: Decisiones generales. Capítulo 1: Decisiones conceptuales. p.3.-- Capítulo 2: El escenario: la familia y la escuela. p.23.-- Capítulo 3: Las decisiones sobre la evaluación. p.63.-- Parte 2: Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo. Capítulo 4: Los procesos básicos para el aprendizaje. p.97.-- Capítulo 5: El lenguaje y las dificultades de aprendizaje. p.149.-- Capítulo 6: Dimensión afectiva y motivacional de las dificultades. p.177.-- Parte 3: Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básica: lectura, grafía y matemáticas. Capítulo 7: Las dificultades en el aprendizaje de la lectura. p.207.-- Capítulo 8: Las dificultades de aprendizaje de la grafía. p.237.-- Capítulo 9: Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas en los niveles elementales. p.253.
