Autores: Itala Marina Camargo-Escobar; Carlos Pardo-Adames.
Resumen
Se describe el diseño, construcción y validación de un instrumento para evaluar las competencias docentes de los profesores de pregrado de la Universidad Católica de Colombia. El instrumento evalua siete competencias básicas para el ejercicio de la función docente: planificación curricular, utilización adecuada de diseño metodologico y organización de actividades de enseñanza, competnecia cientifica tecnologica, interacción adecuada con estudiantes, competencia para evaluar, competencia para realizar tutorias, autoreflexión sobre la práctica docente. Se construyeron así los indicadores de competencias del docente de la Universidad Católica de Colombia, prueba que fue validada por medio del juicio de 60 expertos. Con los resultados se diseño el instrumento de evaluación de las competencias, que una vez ajustado fue aplicado a 20 docentes de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia.
