Detalles del Artículo
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Título Artículo Desarrollo de emociones positivas en la niñez. Lineamientos para la intervención escolar. Artículo de Revista
Parte de Educación y Educadores
Vol. 14, n. 3 (Sep.-Dic. 2011)
Pagina(s) 493-509
Autor(es) Oros, Laura Beatriz (Autor)
Manucci, Vanesa (Autor)
Richaud de Minzi, María Cristina (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Pedagogía; Emociones; Resolución de conflictos; Desarrollo infantil; Investigación pedagógica;
Nota(s) Autores: Laura Beatriz Oros; Vanesa Manucci; María Cristina Richaud de Minzi.
Resumen El texto aborda las emociones positivas que tienen la capacidad de influir sobre los procesos intelectuales, el razonamiento, la resolución de problemas y el procesamiento de la información, la atenuación de la indisciplina y la optimización de la interacción social saludable. El objetivo de este artículo es ofrecer lineamientos metodológicos para el diseño y la instrumentación de pedagogías que integren el desarrollo afectivo con el trabajo áulico cotidiano. Las estrategias definidas como conclusión serán eficaces para trabajar con docentes en una instancia de formación y para trabajar con niños en la promoción de las emociones positivas y el control de las negativas.
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