Autores: María Alejandra Córdova Moreno; María José Cubillas Rodríguez; Rosario Román Pérez.
Resumen
Objetivo: Evaluar un programa de prevención secundaria de comportameintos de riesgo suicida en adolescentes escolarizados y sus familias, utilizando el enfoque de democratización familiar. Método: Estudio exploratorio, propspectivo, en el que se empleó metodología participativa (talleres de reflexión-acción) y evaluación pre y post-prueba de 81 estudiantes de educación media superior y sus familias. Concretamente, se aplicarón escalas de depresión, ideación suicida, ansiedad y relación con los padres. Resultados: En un análisis desagregado por niveles se observó que algunos participantes mejoraron tanto sus niveles de ideación suicida como de depresion. Sólo los niveles de ansiedad antes y después de la implementación del programa resultaron estadisticmanete significativos (p<.001). Conclusión: Padres de familia y adolescentes evaluaron de manera positiva su participación en los talleres. Se recomienda extender la duración de los mismos, así como emplear otro conjunto de medidas de prevención que involucre a los padres de familia.
