La reflexión que la vida académica genera frente a las confusiones de sus discípulos, lleva a proponer, a partir de la conformación de una escuela latinoamericana de investigación epistemológica en contabilidad, un abanico preliminar de temas que podrían estructurar un programa emergente de investigación contable; que evidenciaría realizar sustanciales reformas en la enseñanza universitaria. Ante la difícil pregunta ¿en contabilidad, qué investigar? y su tradicional respuesta "todo está dicho" o "no hay temas nuevos", se distingue la disciplina (contabilidad) lo que se sabe el contador, de la profesión lo que hace la (contaduría pública) manifestada en la regulación de su accionar como persona. Sen enfoca así el rumbo de las preocupaciones y aclara dos posibles ámbitos para el proceso de investigación sobre "lo contable", desde la disciplina y la profesión, con objetos de estudio diferentes y sin embargo relacionados.
