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Título Artículo Didáctica de las ciencias en el contexto de la sociedad del conocimientoArtículo de Revista
Parte de Ingenium. Revista de la Facultad de Ingeniería
Año 12, n. 23 (Ene.-Jun. 2011)
Pagina(s) 122-129
Idioma Español;
Materia(s) Didáctica de las ciencias; Sociedad del Conocimiento; Internet-aplicaciones; Tecnología educativa;
Nota(s) Autores: José Maurico Reyes Vergara; Vianney Rocio Díaz Pérez.
Resumen la investigación tiene como finalidad analizar la importancia que adquiere en la actualidad el impacto de las Tecnologías de la información en el ámbito educativo, determinando los factores incidentes en esa relación bajo la mirada didáctica. El enfoque utilizado en el estudio se basa en aspectos de la matemática y las ciencas aplicadas, por ende, la comparación didáctica de estrategias tradicionalistas y metodologías convergentes a un pensamiento complejo en el cual los estudiantes a través de procesos interdisciplinares llevan a otorgar la importancia de las TIC como medio para llegar a un aprendizaje significante. Asi pues, la trascendencia de la reflexión se centra en determinar el cambio de papeles y contextos que vuelcan su interés a una prospectiva apoyada en las mediaciones tecnológicas para poner de manifiesto el escanario de una sociedad en marcha hacia las revoluciones informáticas y globalizadas que se aceleran constantemente con el mundo.