Autores: Carlos Andrés Castro J.; Edwin Nelson Montoya M.
Resumen
La investigación tiene como finalidad analizar la importancia que adquiere en la actualidad el impacto de las tecnologías de la información en el ámbito educativo, determinando los factores incidentes en esa relación bajo la mirada didáctica. El enfoque utilizado en el estudio se basa en aspectos hermenéuticos, al considerar la interpretación de dos casos en los cuales se observa la irrupción del fenómeno de las Tic en la comprensión de conceptos especificos de la matemática y las ciencias aplicadas, por ende, la comparación didáctica de estrategias tradicionalistas y metodologías convergentes a un pensamiento complejo en el cual los estudiantes a través de procesos interdisciplinares llevan a otorgar la importancia de las TIC como medio para llegar a un aprendizaje significantes. Asi púes, la trascendecia de la reflexión se centra en determinar el cambio de papeles y contextos que vuelcan su interés a una prospectiva apoyada en las mediciones tecnológicas para poner de manifiesto el escenario de una sociedad en marcha hacia las revoluciones informáticas y globalizadas que se aceleran constantemente con el mundo.
