Marco de referencia y enfoque conceptual.p. 19.-- 1. Caracterización socio demográfica y situación económica de los docentes. p. 59.--2. Perfil académico y profesional. p. 77.--3. Saberes, percepciones y actitudes sobre la práctica docente y la pedagogía. p. 93.-- 4. Percepciones de los docentes sobre los estudiantes, los colegios y la educación pública. p.121.--5. Imagen social del maestro. p. 139.--6. Valores asociados al ejercicio docente y al comportamiento ciudadano. p. 153.--7. Opinión de los docentes sobre las leyes y la actitud ante ciertas normas sociales. p. 173.--8. Cultura política de los docentes. p. 197.--9. Consumos culturales y tiempo libre de los docentes del Distrito. p. 225.-- Conclusiones. p. 253
