Capítulo 1: Comprender el constructivismo en la escuela: un modelo de investigación-acción. p.25.-- Capítulo 2: El conocimiento profesional previo de Juan y de Luis. p.63.-- Capítulo 3: El cambio de Juan y Luis al explorar las concepciones de los alumnos. p.131.-- Capítulo 4: El nuevo conocimiento profesional de Juan y de Luis. p.187.-- Capítulo 5: El aprendizaje de los docentes: conclusiones e implicaciones. p.233
