Primera Parte: La planificación. 1. Cómo entendemos la planificación. p.19. 2. La planificación como organizadora del trabajo de aula. p.21.-- 3. El proyecto curricular institucional (PCI). p. 37.-- 4. Los proyectos de aula. p.57.-- 5. La planificación de los contenidos procedimentales. p.77. -- Segunda Parte: La evaluación. 6. Cómo entendemos la evaluación. p.89.-- 7. Evaluación de procesos y resultados. p.93.-- Criterios, indicadores, momentos, tipos e instrumentos de evaluación. p.97.-- 8. Qué , cómo y cuándo evaluar. p.103.-- 9. Evaluación 10 puntos. p.115.-- Tercera Parte: Los fundamentos psicopedagógicos.10. Psicología y didáctica. p.119.
