La historia educativa en Colombia está caracterizada por un novedoso proceso de colonialismo espiritual, domesticación,moldeamiento y silenciamiento de las memorias locales. De esta manera fueron codificadas y reprogramadaslas memorias colectivas, según lógicas homogeneizantes y evangelizadoras de corte occidental que, como en el casode la congregación Misioneras de María Inmaculada y Santa Catalina de Sena, llegaron a contextos indígenascubiertas con el manto de la pedagogía del amor.
