Autores: Yulia Solovieva, Héctor Pelayo González, Luis Quintanar Rojas.
Resumen
En países latinoamericanos los problemas en el aprendizaje escolar han sido analizados por la psicología, básicamente a través de pruebas psicométricas. No obstante, que en muchos países se ha intentado realizar un trabajo multidisciplinario, reuniendo a especialistas de la psicología, pedagogía, trabajo social, medicina y educación especial, los resultados (por lo menos en lo que corresponde a la experiencia mexicana) después de más de tres décadas, no han sido los esperados.
